فروشگاه ترجمه جو |ترجمه مقالات |مقالات ترجمه شده

دانلود ترجمه مقاله این هر دو روش کار می کند. افزایش اعتماد به نفس صریح با استفاده از وظیفه خود ارجاع – الزویر 2019

عنوان فارسی:دانلود ترجمه مقاله این هر دو روش کار می کند. افزایش اعتماد به نفس صریح با استفاده از وظیفه خود ارجاع

دانلود ترجمه مقاله این هر دو روش کار می کند. افزایش اعتماد به نفس صریح با استفاده از وظیفه خود ارجاع – الزویر 2019:شرکت کنندگان در گروه آزمایشی نسبت به گروه کنترل ، اعتماد به نفس صریح بیشتر و سلامت روان شناختی بالاتری را گزارش دادند (مثلا مشارکت تحصیلی بالاتر و فرسودگی تحصیلی پایین تر) . با این حال، مطالعه 3 شواهدی در مورد تاثیر SRT اصلاح شده بر خودسنجی سلامت روان ارائه نداد. نتایج ما نشان می دهد که درخواست افراد برای ارتباط خود با محرک های دیگر می تواند در دو جهت انتقال ارزش از “خود” به اهداف خارجی و از اهداف خارجی به “خود” استفاده شود…

عنوان فارسی مقاله:
این هر دو روش کار می کند. افزایش اعتماد به نفس صریح با استفاده از وظیفه خود ارجاع.
عنوان انگلیسی مقاله:
سال انتشار میلادی: 2019
نشریه:

الزویر

Journal: Journal of Experimental Social Psychology – Volume 80, January 2019, Pages 8-16

کلمات کلیدی فارسی:
وظیفه خود ارجاع، ارزیابی یادگیری، اعتماد به نفس، تندرستی،
کلمات کلیدی انگلیسی:
Self-reference task
Evaluating learning
Self-esteem
Well-being
تعداد صفحات ترجمه شده: 30 صفحه  با فونت ۱۴ B Nazanin
نویسندگان:
Laurențiu P. Maricuțoiu, B. Keith Payne, Dragoș Iliescu,
موضوع: روانشناسی؛ علوم اعصاب
دسته بندی رشته: روانشناسی
فرمت فایل انگلیسی: 9 صفحه با فرمت pdf
فرمت فایل ترجمه شده: Word
کیفیت ترجمه: عالی
نوع مقاله: isi
تعداد رفرنس:

مقاله انگلیسی+ترجمه فارسی

فهرست مطالب

چکیده

کلمات کلیدی

1.مقدمه

1.1 شرطی سازی مثبت “خود”

1.2 وظیفه خود ارجاع

2. مطالعه حاضر

3- مطالعه 1

3-1 روش ها

3-1-2 اندازه گیری ها

3.1.3 روش :

جدول 1. فهرست محرک های مورد استفاده در مطالعه 1

جدول 2. آمار توصیفی متغیرهای وابسته مطالعه 1.

2.3 نتایج

3.3. بحث

4. مطالعه 2

4.1 روش

4.1.1 شركت كنندگان

4.1.2 معیارها

4.1.3 روش

4.1.4 تحلیل داده ها

4.2 نتایج

4.2.1 مقایسه های مقدماتی

4.2.2 تجزیه و تحلیل رگرسیون

4.3. بحث

5. مطالعه 3

5.1 روش ها

5.1.1 شركت كنندگان

5.1.2 اندازه گیری ها

5.1.3 روش

5.2 نتایج

5.3 بحث

6. بحث عمومی

6.1 محدودیت ها

6.2 نتیجه گیری


ترجمه چکیده

وظیفه خود ارجاعی (SRT) ارزیابی پارادایم یادگیری است که از ارزش مثبت خود برای تغییر نگرش نسبت به محرک های جدید و خنثی استفاده می کند . در این همکاری، ما شواهدی در مورد امکان تغییر نگرش نسبت به “خود”، به دنبال یک SRT اصلاح شده ارائه می کنیم . در سه آزمایش مستقل تحقیقاتی، ما شرکت کنندگان را با یک SRT در گروه های آزمایشی ارائه می دادیم که خود را با تصاویر بسیار مثبتی مرتبط می کردند .

پس از اتمام srt اصلاح شده شرکت کنندگان در گروه آزمایشی در مقایسه با گروه کنترل به طور قابل توجهی اعتماد به نفس صریح بالاتر و خود پنداری مثبت بیشتری را گزارش کردند (مطالعه یک و دو ). در مطالعه دوم دانشجویان هر روز اصلاح srt را به مدت 2 هفته انجام دادند . شرکت کنندگان در گروه آزمایشی نسبت به گروه کنترل ، اعتماد به نفس صریح بیشتر و سلامت روان شناختی بالاتری را گزارش دادند (مثلا مشارکت تحصیلی بالاتر و فرسودگی تحصیلی پایین تر) . با این حال، مطالعه 3 شواهدی در مورد تاثیر SRT اصلاح شده بر خودسنجی سلامت روان ارائه نداد. نتایج ما نشان می دهد که درخواست افراد برای ارتباط خود با محرک های دیگر می تواند در دو جهت انتقال ارزش از “خود” به اهداف خارجی و از اهداف خارجی به “خود” استفاده شود


چکیده انگلیسی

The self-reference task (SRT) is an evaluative learning paradigm that uses the positive valence of the self to change the attitude towards new and neutral stimuli. In this contribution, we present evidence regarding the possibility of changing the attitudes towards the self, following a modified SRT. In three independent research studies, we provided participants in experimental groups with an SRT that paired the self with highly positive pictures. After the completion of the modified SRT, participants in the experimental group reported significantly higher explicit self-esteem (in all studies) and more positive self-views (Study 1 and Study 2), as compared with a control group. In the second study, students completed the modified SRT each day for two weeks. The participants in the experimental group reported more positive explicit self-esteem and higher psychological well-being (e.g., higher academic engagement and lower academic burnout), as compared to the control group.
However, Study 3 did not provide evidence regarding the effect of the modified SRT on self-reported mental health. Our results suggest that asking individuals to relate the self with another stimulus can be used in both directions to transfer valence from the self to external targets, and from external targets to the self.

نمونه ترجمه مقاله:

5027 test_Compressed

قوانین ارسال دیدگاه

  • دیدگاه بعد از تایید نشان داده خواهد شد

نقد و بررسی‌ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “دانلود ترجمه مقاله این هر دو روش کار می کند. افزایش اعتماد به نفس صریح با استفاده از وظیفه خود ارجاع – الزویر 2019”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *